Pädagogische Prinzipien

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Die Philosophie der KLAX-Schulen bewegt alle Mitarbeiter.

Individualität

Wir sehen Kinder als individuelle Persönlichkeiten, die in der Entwicklung und Entfaltung ihrer individuellen Eigenschaften gestärkt werden müssen. Wir holen die Kinder dort ab, wo sie sich befinden.

Selbstständigkeit und Selbstbestimmung

Die Selbstständigkeit der Kinder ist das Ziel unserer pädagogischen Arbeit. Wir ermöglichen die Selbstbetätigung der Kinder in Lernprozessen, fördern ihren Mitgestaltungswillen und schaffen dafür die notwendigen Rahmenbedingungen.

Gesellschaftliche Handlungskompetenz

Wir unterstützen Kinder darin, sich in gesellschaftlichen Zusammenhängen zurechtzufinden. Wir ermutigen sie, ihre Bedürfnisse und Interessen wahrzunehmen und für diese einzustehen.

Soziale und emotionale Kompetenz

Wir wollen Kinder darin fördern, hohe soziale und emotionale Kompetenz zu entwickeln. Um in der Gemeinschaft miteinander gut auszukommen, brauchen Kinder Verständnis für die eigenen Emotionen sowie für die Gefühle ihrer Mitmenschen.

Problemlösendes Denken

Beim Entdecken der Welt entwickeln Kinder eine Vielzahl verschiedener Fragen. Um ihr problemlösendes Denken anzuregen, reicht es nicht aus, diese Fragen nach bestem Wissen und Gewissen zu beantworten. Vielmehr sollen die Kinder dabei unterstützt werden, selbst nach Antworten zu suchen.

Fragen der Kinder an die Welt – spannende, drängende Fragen – werden nicht mit einer knappen Antwort beschieden. Sie haben Bedeutung und erfordern Beachtung.

Lernen

Wer gerne lernt, lernt besser und nachhaltiger. Unsere Aufgabe ist es, bei Kindern die natürliche Wissbegier zu erhalten und ihre Eigenmotivation zum Lernen zu fördern. Dabei begleiten wir die Kinder dabei, ihren eigenen Lernweg zu finden. Indem Kinder erfahren, wie sie lernen und was sie schon gelernt haben, können sie eine sichere, positive Haltung zu allen kommenden Lernaufgaben aufbauen.

Kreatives Gestalten

Kreatives Arbeiten ist ein wertvolles Instrument, um sich aktiv und bewusst mit sich und den Erlebnissen der Umwelt auseinanderzusetzen. Die verschiedenen Techniken eröffnen Kindern die Möglichkeit, ihre Gedanken, Interessen, Ansprüche und Bedürfnisse „aus dem Bauch heraus“ nonverbal zu artikulieren. 

Auf Augenhöhe – Pädagogen als Lernbegleiter

Die Lehrkräfte der KLAX-Grundschule verstehen sich vorrangig als Partner und kompetente Begleiter der Schüler/-innen. Dabei orientieren sie sich an den Bedürfnissen und Interessen jedes Kindes und richten ihre pädagogische Arbeit am Können der Lerngruppen aus. 

Partnerschaftliche Zusammenarbeit mit Eltern 

In der Erziehung und Bildung jedes Kindes müssen Pädagogen eng mit den Eltern zusammenarbeiten, um eine optimale Förderung bieten zu können. Das verlangt sowohl Eltern als auch Pädagogen viel ab: ehrlichen und offenen Umgang, aktive Zusammenarbeit, regelmäßige Gespräche.